La Chambre De Van Gogh Cp Peinture
La grande vague d'Hokusai
Voici la fiche artiste d'Hokusai. Nous avons travaillé sur cette oeuvre et cet artiste hier. Les élèves ont détaillé la Grande Vague avec beaucoup de précisions ( guidés de temps en temps). Nous avons aussi regardé des photos du Mont Fuji (symbole du Japon) car Hokusai les représente sur beaucoup de ses estampes. (36 vues du Mont Fuji)
Je vous poste aussi les petites vignettes à coller sur le cahier d'artistes : ici.
Hokusai La grande vague Hokusai Vignettes
Petite animation en papiers découpés sur Youtube : ici
Les autres fiche artistes : ici
Mon carnet d'artistes
Voici une idée qui germe dans ma tête depuis le mois de juin.
Un cahier d'artistes à utiliser en rituels avec ma classe de CP-CE1.
Comment le confectionner :
Il vous suffit de 5 feuilles A4 en 80 grammes + la page de garde . Je les plie en deux et j'en fais un cahier. J'agrafe toutes ces feuilles au centre avec une agrafeuse à grand bras.
Un exemple sur Picasso : on regarde en vitesse 3 tableaux de Pablo Picasso (que je projette sur le tbi); je parle en vitesse du cubisme. Je projette le tableau « homme et femme » qui est au musée des beaux arts de Nancy . Ils iront une fois au moins voir ce tableau dans leur scolarité : alors autant qu'ils en aient déjà des souvenirs . Deux élèves viennent mimer le tableau et c'est parti pour le dessin . (Je leur donne un petit timbre du tableau (une vignette) à croquer, qu'ils collent en haut de la page blanche à droite Plus tard dans la matinée , ils prennent la fiche de l'artiste et la colle à côté de leur dessin …
Les tableaux seront présents en classe jusqu'au prochain artiste ( soit en affiche papier , soit sur le TBI)
Petit à petit dans la semaine , je leur donne d'autres petits détails ou coloriages ou un tableau ou une petite bd , à plier , à coller , à triturer , des petites images … et à placer chez Picasso .
Je leur propose aussi un album ou un documentaire sur L'artiste, et si on a 5 minutes à perdre , je leur montre une vidéo (YouTube ou autre ) sur l'artiste .
À force , les croquis sont de plus en plus détaillés , ils parlent , s'expriment autour des œuvres , des artistes et commencent à avoir des préférences .
Ce temps me permet aussi de travailler une leçon avec l'autre groupe ( cp ou ce1) .
Je pense réaliser ce rituel deux fois dans la semaine , au gré de mes envies et de leurs envies .
Il y a plein plein de fiches artistes sur le blog : ici , je pense en faire de nouvelles et si vous savez envie de vous joindre à mon petit projet , je vous poste ma trame sur cet article.
Vous trouverez donc ici :
- la trame des fiches artistes
- les fiches PDF des vignettes à coller à droite ( au dessus du dessin des élèves)
- la page de garde du carnet.
Page de garde Carnet d'artistes
Trame modifiable fiche artiste
Les vignettes :
Arcimboldo Vignettes Hokusai Vignettes Keith Haring Vignettes Leonard de Vinci La Joconde Vignettes Mondrian Vignettes Monet Vignettes Nicki de Saint Phalle Vignettes Picasso Vignettes Stephen Matt Vignettes Van Gogh Vignettes Velasquez Vignettes Vermeer Vignettes
Léonard de Vinci : La Joconde
Voici une nouvelle fiche artiste ( ça faisait bien longtemps) .
Une de mes élèves est partie à Paris et a vu la Joconde ! Elle nous a ramené une jolie photo et le ticket du musée du Louvre : comment ne pas profiter de ce moment pour travailler sur cet artiste, sur cet œuvre …alors , c'est parti pour la Joconde !
Leonard de Vinci
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J'ai donc découvert pour l'occasion cet ouvrage très très bien fait pour nos petits : Les 10 plus beaux tableaux racontés aux enfants aux Éditions Larousse ( Il y en a plein d'autres ! ) . Juste assez de textes pour qu'ils soient autonomes et pas mal de textes pour qu'on apprenne , nous aussi , adultes , et qu'on apprennent plein de petites choses, d'anecdotes sur l'œuvre . Il y a des zooms sur des parties de l'œuvre et ça , c'est génial , pour notre travail d'observation autour du tableau ( que je projette en grand sur mon TBI). Aujourd'hui, j'étudie « La Joconde » de Léonard de Vinci mais il y a encore 9 autres tableaux très bien expliqués comme : La chambre de Vincent Vang Gogh, Les coquelicots de Monet, « Quand te maries tu » de Paul Gauguin , Le portrait de Marie Thérèse Walter de Pablo Picasso …etc Lire la suite
Les feuilles d'automne : une petite idée toute simple
Voici donc mes ateliers automnales de cette dernière semaine de période 1 . J'adore, j'adore , très facile et très simple à mettre en place ! Il vous faut des feuilles et des feutres Posca ( mais je suis sûre que vous pouvez utiliser d'autres feutres)
Nous avons travaillé sur le portrait juste avant avec de la gouache sèche ( Cf les photos sur mon compte Instagram : ici ). J'avais envie de clore cette période avec une autre activité autour du portrait sur le thème de l'automne, avec un autre outil : le feutre Posca qui tient sur tous les types de support . Voilà qui est fait ! Je me suis inspirée des jolies photos du compte Instagram : JulieAdore : ici …allez y jeter un oeil , j'adooooooore !
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Mes élèves ont donc dessiné sur des feuilles séchées avec des feutres Posca . Les feuilles ne se déchirent pas . L'effet gouache est vraiment très joli et les élèves sont impressionnés par le rendu de ces petits personnages « feuilles » .
Nous collectionnons chaque année des feuilles que nous faisons sécher pour l'année d'après . Les feuilles utilisées cette année sont donc les feuilles de l'an dernier !
Voilou, voilà !
- Mon article récapitulatif sur l'automne est ici
- Mon article récapitulatif sur les Arts plastiques est ici
La petite goutte d'eau est en Afrique !
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Après Paris : ici , voici les photos des gouttes africaines réalisées pour nos livres sur la petite goutte d'eau
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L'histoire : Je suis partie de cet album : » Kobé : le petit Ndébélé d'Afrique du Sud » pour que les élèves s'imprègnent de la peinture africaine . ( Nous travaillons sur le thème de l'Afrique en ce moment : ici ) L'album est très riche et permet de travailler sur d'autres thèmes comme l'apartheid et le respect de l'autre. Les illustrations sont évidemment magnifiques et les propositions d'activités très sympas.
1-Observation : Nous avons observé les graphismes , les couleurs , le rythme , les symétries ..etc.. Il faut vraiment faire une à deux séances la dessus . J'ai utilisé ma webcam ( ici ) sur le livre pour que les élèves observent chaque page attentivement . 
2-Canson de la goutte d'eau . Les élèves ont donc créé un graphisme , des lignes comme la maman de Kobé au crayon de papier . Bien expliquer que les graphisme doivent être assez gros pour la peinture car ils ont tendance à faire de très petits dessins …
J'ai laissé plusieurs pots de peintures à disposition et le résultat ne fut pas terrible , c'était un peu carnaval ! Trop de couleurs , trop de feux d'artifice ! Les élèves ont donc recommencé avec 4 pots de peinture : 2 couleurs ( Par exemple : jaune et bleu et les deux nuances de ces couleurs : soit 4 pots ) …Le résultat est satisfaisant (enfin , je trouve ! :)) ) . Nous cernons de noir chaque goutte.
3-La touche finale : découpage de la poupée ou de la maison de Kobé en noir et blanc ( montage fait à partir de la photocopie des dessins sur l'album ) et collage de ce symbole sur la goutte .
4- 3 ateliers possibles : le coloriage de la maison de Kobé , le coloriage des dominos ( photocopiés directement dans le livre ) et l'atelier peinture …
La petite goutte d'eau à Paris : 
Prochain projet A-P: la chine avec Meihua la petite chinoise ,
Ma production d'écrits sur la petite goutte d'eau ( Retz) : j'en parle ici .
Tous mes projets Arts-plastiques :ici
Voici enfin les premières photos de mes séances sur la petite goutte d'eau . ( Merci à Lorraine pour son idée de départ ! ) Je n'avance pas très vite…trop de piscine , trop de sport , moins d'après-midi …bref , très dur de se lancer dans de tels projets … mais petit à petit …l'oiseau fait son nid !
( D'ailleurs , un jour je vous parlerai d'un petit oiseau qui faisait son nid …très sympa hi!hi!hi! )
Nous allons donc créer des petites gouttes d'eau sur chaque pays rencontré en lien avec un artiste ou un courant .
Pour Paris ,
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Je suis partie de ce fabuleux album : La tour Eiffel attaque aux Editions CANOPE . Il parle de Robert Delaunay . Les illustrations sont magnifiques ( on s'en serait douté ! ) … j'adore ( d'ailleurs , j'adore les albums de cette collection quand ils sont à la portée de mes CE1 , je vous en parlerai au fur et à mesure de mes utilisations Voir Exploitation « Petit Noun » pour l'Egypte : ici )
- Après avoir raconté l'histoire , nous sommes partis sur une fiche Canson A4 photocopiée aux contours de la petite goutte ( il faut que ça tienne dans le petit livre individuel qu'ils créent au fur et à mesure des productions d'écrits ) .
- La petite goutte d'eau s'est sans doute arrêtée chez Robert Delaunay et a observé les cercles multicolores qu'il créait . Elle a sans doute vu aussi la Tour Eiffel par la fenêtre de son appartement et le tableau qu'il peignait … et la voici aux couleurs et aux formes de cet artiste très apprécié des élèves et des maîtresses !
- Pour se souvenir de l'album , les élèves découperont et colleront la Tour Eiffel de l'album …contraste avec les couleurs de la goutte !
Pour L'afrique et la Chine ,
Ma production d'écrits sur la petite goutte d'eau ( Retz) : j'en parle ici .
Tous mes projets Arts-plastiques :ici
En lien avec mon travail sur l'alphabet et les abécédaires : ici
Un grand merci à Laetice pour cette fiche que j'ai un peu transformée ! Hi!hi!hi!
Avec des feuilles canson blanche , nous avons fait tracé des traits à la règle puis tracer les lettres de l'alphabet ou les lettres de son prénom . Puis coloriage aux crayonx de couleur pour certains et aux feutres pour d'autres . Ils repassent ensuite les lettres aux feutres noirs ( et je teste en ce moment avec de la craie grasse noire ) Avec des couleurs chaudes ou des couleurs froides …etc …pas mal de consignes à proposer en fonction de vos objectifs .
Voici quelques photos , j'essaye d'en mettre plus quand ça sera terminé . 
Puis en prolongement , je travaillerai sur le portrait de Paul Klee puisque je travaille aussi le portrait sur un second atelier ( à la gouache libre pour l'instant )
- D' autres fiches « Artistes » sur Paul klee ' en lien avec les poissons et les portraits ) : ici
- Les autres fiches artistes : ici
- Les projets en Arts plastiques : ici
Voici tout notre projet sur l'art Aborigène autour d'un album :
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Yapa le petit aborigène d'Australie
Projet ultra intéressant et porteur pour qui veut travailler sur l'Australie : ici et sur l'Art Aborigène .
Nous avons travaillé en parallèle sur ce projet avec Djoum … Merci ma Djoum !!!!! . (Période 4) Cet album est une petite pépite.
Je l'ai raconté aux élèves en plusieurs fois , histoire de bien leur faire comprendre chaque étape et qu'ils assimilent aux mieux l'histoire dans tous ses détails ;en faisant des allers et retours avec mon diaporama : ici et les autres albums du rallye lecture :ici.
Nous avons découvert la vie des aborigènes à travers cet album , l'art aborigène et leur façon de réaliser des rêves : histoires codées gardant la mémoire de la vie des ancêtres.
Voici les étapes (plus détaillées dans le dossier ) :
- Raconter l'histoire de Yapa
- Lister les couleurs utilisées dans l'Art aborigène
- Travailler sur les signes aborigènes de l'album
- Dessiner, reconnaitre et utiliser ces signes sur différents supports ou tableaux avec différentes techniques et différents matériaux …
- Travailler la technique du Batik (bougie et encre)
- Représenter l'Australie avec des symboles aborigènes
L es fiches pédagogiques sur notre projet .Tout y est détaillé dans les moindres détails, étapes par étapes !
 | Nous avons utilisé les fiches élèves pour travailler en ateliers pendant que nous étions avec l'atelier peinture . Les fiches aides sur les signes aideront les élèves sur tout le projet .Nous avons préféré qu'ils les dessinent eux mêmes pour qu'ils se les approprient . Elles permettront de fixer le projet . |
Les fiches élèves :
Et voici quelques photos des réalisations que vous retrouverez dans le dossier complet . 
Comme nous avons travaillé ce thème en avril , rien de mieux pour nous que d'associer le poisson à notre projet , d'où les poissons ( saumons ) racontant leurs parcours et leurs histoires . 
Les autres Fiches DDM autour du monde : ici
Les autres articles sur L'Océanie et les autres continents ou projets autour du monde :
Illustrations robots Bout de gomme
Rallye lecture de tous les albums du Loup qui : ici
Idéal pour travailler sur le thème des lapins .
Des artistes complétement différents , de la sculpture , de la peinture sur galet , des tags, de la peinture sur murs , des aquarelles, de la peinture à l'huile du XIX ème siècle … un éventail très riche ! …
Un énorme merci à Cléo 146 pour ses recherches et ses fiches . Je les garde bien au chaud dans mon ordi depuis juillet 2012 ! Vous vous rendez compte !
Il y a donc 9 artistes :
- Lin Welford
- Lady Aiko ( coup de coeur pour cette artiste . Son site est ici et vous pouvez la voir sur youtube )
- Andrade Griffith
- Barry Flanagan
- Alfred Barber
- Amber Alexander
- Roa
- Vladimir Agapov
- Griffard Hannah
- Voici les fiches ainsi que le résumé de tous ces artistes .
2 rallyes lecture devrait arriver rapidement ( un sur les lapins et un sur Pâques ( poules et lapins ), ainsi que des poésies de nos Boutgommettes préférées )
- Le bricolage des oeufs et des lapins : ici
- La production d'écrits sur le thème : ici
- Les petits problèmes sur les oeufs en chocolat : ici
- Les poésies sur les poules et lapins en chocolat : ici
- Le rallye-lecture Lapins : ici
- Article récapitulatif sur Pâques : ici
Toutes les fiches artistes : ici
Je vous présente un album extra , magnifique , splendide , poétique, très émouvant 
Petit Noun. L'hippopotame bleu du bord du Nil
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Voici donc l'album rêvé pour travailler sur L'Égypte en Arts plastiques .
Petit Noun est un hippopotame vivant au temps des pharaons . Il s'endort auprès de son ami Antef . Il se réveille seul , des siècles plus tard , lorsque des archéologues ouvre la pyramide dans lequel il est enfermé . Petit noun va donc partir à la recherche de ses parents . Il voyage jusqu'à ce qu'il arrive à Paris , au Louvre devant la pyramide ( Que c'est émouvant …si, si , je vous assure ! ) . Et c'est alors qu'il reconnait ses parents … qui sont dans le musée .
Un grand merci à Natouc pour m'avoir fait découvrir cette merveille !
Vous trouverez des explications sur ces petits hippopotames , figurines qui se trouvent au musée du Louvre : ici
Trois pages d'explications sur les coutumes et cet hippopotame en fin de livre …
Voici donc toutes les étapes de mon projet .
| Nous avons énormément observé comment était représentées les fleurs et les feuilles sur Petit Noun. Nous en avons dessinées sur des grandes affiches , sur le TBI …pour que les élèves aient plus de facilité à les dessiner par la suite . | |
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| Petit dessin animé vraiment très bien fait sur les différents moments de l'histoire . La musique est entrainante , bref …très sympa à visionner plusieurs fois sur le TBI pour celles et ceux qui ont la chance d'en avoir un . | |
| Une fois la première couche de bleu réalisée , ils retournent leur feuille et ils frottent. La peinture est absorbée par le Canson ( des vielles affiches A2 Canson que je garde pour protéger les tables ) mais laisse de jolie trace de gouache . On peint à nouveau avec un bleu plus foncé et on recommence : on retourne et on frotte … cela permet d'avoir des nuances de bleu …les élèves adorent et le résultat est très chouette . Cela permet aussi de faire sécher la feuille plus vite . | |
| Fiche gabarit Petit Noun Je n'ai pas fini cet atelier. Je souhaite qu'ils découpent les différents hippopotames et qu'ils créent le décor sur une feuille A3 où ils auront tracé 6 cases . Maintenant que les affiches collectives sont terminées, je pense qu'ils n'auront aucun mal . | |
| Ces ateliers ont été réalisés en 2 jours . Ce fût l'effervescence . Un grand enthousiasme . J'ai laissé tourner le dessin animé sur le TBI durant toutes les séances , accroché le livre sur mon tableau velleda , à consulter quand ils le désiraient | |
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| Des moments privilégiés avec chaque groupe. Nous avons cherché ensemble les différentes nuances , les différents tons , comment les obtenir … etc … J'ai acheté chez Majuscule des minuscules pots de peinture ( peut-être même plus destinés à l'encre ) et je suis ultra contente . J'ai 30 pots ( je crois | |
| Des nouvelles recherches ont été faites pour dessiner au plus près la Tour Eiffel et la pyramide du Louvre … l'élève qui était missionnée a pris son rôle très au sérieux ! | |
| Voici une séance annexe .Après avoir travailler en long et en large sur notre diaporama sur l'Égypte : ici , raconter plusieurs histoires ; un de mes élèves m'a apporté un alphabet égyptien . J'ai photocopié sa fiches ( je ne sais pas où il l'a trouvé , je ne la publie pas , si un collègue a quelque chose en réserve ( à lui perso ) que je pourrais publier ici en le boutgommisant , je suis preneuse ! | |
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) de différentes couleurs en utilisant très peu de peinture , aucun gâchis. Il faut que j'en recommande . Je vous donnerai la référence dès que je la trouverai …
L'alphabet égyptien ici 
Les coloriages BDG sur l'Egypte : ici
Voici quelques albums ou livres à lire ou utiliser si vous travaillez sur l'Egypte :
Voici une très bonne idée d'Angélique : …travailler les différents tableaux dans des boites en cartons ( ici les cartons des ramettes de papier ) . Bravo aux petits artistes ! Des GS et CP !
Les autres articles sur L'Égypte, l'Afrique et les autres continents ou projets autour du monde :
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La Chambre De Van Gogh Cp Peinture
Source: http://boutdegomme.fr/category/multi-niveaux/multi-niveaux-cycle-2/arts-visuels
Posted by: adamsantletch.blogspot.com
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